URLO
URLO
zuid-vallei.be
Zuid-Vallei Spellingprinter

Dans la même catégorie

/meras.be EN DIRECT
Zelf leren lezen
Voir en direct ↗
M
Zelf leren lezen
meras.be • ★ 0.0

Zelf leren lezen biedt gratis online leesoefeningen voor kinderen. Adaptieve oefeningen, begrijpend lezen en digitaal dictee volgens wetenschappelijke…

Visiter →
/leesassistent.be EN DIRECT
Leesassistent
Voir en direct ↗
L
Leesassistent
leesassistent.be • ★ 5.0

Leesassistent biedt actueel lesmateriaal voor begrijpend lezen, luisteren en literatuur in lager en secundair onderwijs.

Visiter →
/nieuwsbegrip.be EN DIRECT
Nieuwsbegrip
Voir en direct ↗
N
Nieuwsbegrip
nieuwsbegrip.be • ★ 5.0

Nieuwsbegrip biedt wekelijkse leesteksten en oefeningen op drie niveaus. Een aansprekende methode voor begrijpend lezen in het onderwijs met actuele…

Visiter →
/kinheim.be EN DIRECT
Kinheim
Voir en direct ↗
K
Kinheim
kinheim.be • ★ 5.0

Kinheim biedt audiobestanden voor educatieve doeleinden: redactie, begrijpend lezen en woordenschat voor leerlingen.

Visiter →
/wipasoft.be EN DIRECT
Wipasoft
Voir en direct ↗
W
Wipasoft
wipasoft.be • ★ 5.0

Wipasoft biedt leersoftware en onderwijssystemen voor scholen. Visueel leren, remediëring en intuïtieve tools voor effectiever onderwijs.

Visiter →
/teacherdesignteams.be EN DIRECT
Teacher Design Teams
Voir en direct ↗
T
Teacher Design Teams
teacherdesignteams.be • ★ 5.0

Teacher Design Teams ondersteunt leerkrachten bij het gezamenlijk ontwerpen van onderwijs en leermaterialen. Coaching en professionalisering op teamniveau.

Visiter →
/feedform.be EN DIRECT
FeedForm
Voir en direct ↗
F
FeedForm
feedform.be • ★ 5.0

FeedForm is een platform waarmee leerkrachten efficiënt evaluaties uitvoeren, feedback geven en remediëring organiseren. Integratie met Smartschool.

Visiter →
/remediering.be EN DIRECT
Remediëring starttoets HOGENT
Voir en direct ↗
R
Remediëring starttoets HOGENT
remediering.be • ★ 0.0

Remediëringstrajecten voor studenten van HOGENT die niet geslaagd zijn voor de starttoets Nederlands, Frans of wiskunde.

Visiter →