URLO
URLO
digiskillsbelgium.be
DigiSkills Belgium

Dans la même catégorie

/multimedi.be EN DIRECT
Multimedi
Voir en direct ↗
M
Multimedi
multimedi.be • ★ 0.0

Multimedi ontwikkelt digitale vaardigheden in je organisatie: AI, digitale werkplek en IT-kennis. 20 jaar ervaring, 18.000+ cursisten.

Visiter →
/cybersecurityjobsbelgium.be EN DIRECT
Cybersecurity Jobs Belgium
Voir en direct ↗
C
Cybersecurity Jobs Belgium
cybersecurityjobsbelgium.be • ★ 5.0

Cybersecurity Jobs Belgium helpt specialisten aan een passende functie. Eén sollicitatie, meerdere gesprekken bij verschillende werkgevers in België.

Visiter →
/seppeb17.be EN DIRECT
Seppe Brosens
Voir en direct ↗
S
Seppe Brosens
seppeb17.be • ★ 5.0

Portfolio of Seppe Brosens, third-year Cloud & Cybersecurity student at Thomas More Geel. Explore projects and expertise in cybersecurity and cloud…

Visiter →
/smartskillseducation.be EN DIRECT
Smart Skills Education
Voir en direct ↗
S
Smart Skills Education
smartskillseducation.be • ★ 5.0

Smart Skills Education biedt toegankelijke trainingen in digitale geletterdheid, groene vaardigheden en sociale inclusie.

Visiter →
/iide.be EN DIRECT
IIDE
Voir en direct ↗
I
IIDE
iide.be • ★ 0.0

IIDE biedt online trainingen in webdesign, programmeren en digitale marketing. Flexibel leren op je eigen tempo, 24/7 toegankelijk voor alle niveaus.

Visiter →
/wijz-leren.be EN DIRECT
WIJZ Leren
Voir en direct ↗
W
WIJZ Leren
wijz-leren.be • ★ 0.0

WIJZ Leren biedt persoonlijke leertrajecten voor kinderen en senioren. Ontdek hoe je slimmer kunt leren met een aanpak op maat.

Visiter →
/blijvenleren.be EN DIRECT
Blijven Leren
Voir en direct ↗
B
Blijven Leren
blijvenleren.be • ★ 5.0

Blijven Leren biedt onderwijs- en vormingsprogramma's in samenwerking met Thales en Comenius. Levenslang leren voor volwassenen.

Visiter →
/bramteunis.be EN DIRECT
Bram Teunis
Voir en direct ↗
B
Bram Teunis
bramteunis.be • ★ 5.0

Persoonlijke website van Bram Teunis, student Cloud & Cybersecurity aan Thomas More Geel. Portfolio, CV en vaardigheden in netwerken en ICT.

Visiter →