URLO
URLO
digi-talen.be
Digi-talen

Dans la même catégorie

/taalmindset.be EN DIRECT
Taalmindset
Voir en direct ↗
T
Taalmindset
taalmindset.be • ★ 5.0

Taalmindset is een framework dat onderwijsonderzoek en taalles met elkaar verbindt. Voor leerkrachten die Frans, Engels en Nederlands onderwijzen.

Visiter →
/talentoptant.be EN DIRECT
TALEN(T) OP TANT
Voir en direct ↗
T
TALEN(T) OP TANT
talentoptant.be • ★ 5.0

Blog over talenonderwijs met activiteiten, tips en inspiratie voor leerlingen. Tweemaandelijks nieuwe posts over talen, cultuur en leerlingenervaring.

Visiter →
/digi-plus.be EN DIRECT
Digi+
Voir en direct ↗
D
Digi+
digi-plus.be • ★ 0.0

Digi+ begeleidt bedrijven en werknemers in de metaalsector bij digitale transformatie. Gratis ondersteuning via een 4-fasig traject.

Visiter →
/kantelwijs.be EN DIRECT
Kantel je les
Voir en direct ↗
K
Kantel je les
kantelwijs.be • ★ 5.0

Online webinar op 7 oktober 2026 voor onderwijsprofessionals. Leer bestaand lesmateriaal omzetten naar klimaateducatie met impact. 90 minuten, €12.

Visiter →
/mariekedenktmee.be EN DIRECT
Marieke denkt mee
Voir en direct ↗
M
Marieke denkt mee
mariekedenktmee.be • ★ 5.0

Marieke Holvoet biedt coaching, trainingen en online cursussen voor leerkrachten en directeurs die hun school kindgericht willen organiseren.

Visiter →
/clt.be EN DIRECT
Centrum voor levende talen
Voir en direct ↗
C
Centrum voor levende talen
clt.be • ★ 0.0

Taalkurussen voor beginners en gevorderden in 26 talen. Flexibele lesschema's, e-learning en intensieve cursussen beschikbaar.

Visiter →
/polyvoxa.be EN DIRECT
PolyVoxa
Voir en direct ↗
P
PolyVoxa
polyvoxa.be • ★ 5.0

Verbeter je taalvaardigheid via aangepast AI-onderwijs met live feedback. Beschikbaar in 11 talen voor alle niveaus.

Visiter →
/sathvoorleerkrachten.be EN DIRECT
SATH voor leerkrachten
Voir en direct ↗
S
SATH voor leerkrachten
sathvoorleerkrachten.be • ★ 5.0

SATH is een vragenlijst die leerkrachten inzicht geeft in hun work-life balans. Na het invullen ontvang je gerichte hulpmiddelen en ondersteuning.

Visiter →